Quand l'art devient le reflet et la fierté d'une école

Des élèves du comité Mode de vie du Centre des Belles-Rives ont créé une installation artistique collective qui vise à incarner les valeurs de leur école. Le tout sous la supervision de l'artiste Madeleine Turgeon. Le produit final a été dévoilé pour la première fois, le vendredi 22 mai, dans l’enceinte de l'école pour adultes située à Vaudreuil-Dorion.

Intitulé : À la lumière de nos valeurs, ce projet a été rendu possible grâce à une subvention du programme Culture à l'école. Celui-ci a pour objectif d’enrichir le parcours scolaire des élèves de la province en y intégrant des expériences artistiques et culturelles en collaboration avec des artistes professionnels et des organismes locaux. Le tout a été dirigé d'une main de maître par Caroline Lemire, conseillère pédagogique au Centre des Belles-Rives.

Réfléchir avant de se lancer dans la création

Le projet s'est déployé en plusieurs phases. Madeleine Turgeon a d’abord initié les élèves à l'art et les a sensibilisés aux quatre valeurs de leur école, soit l’intégrité, l’engagement, la responsabilisation et le respect.  Élaborée et imaginée sur plusieurs mois, de décembre à avril, l'idée entourant À la lumière de nos valeurs est passée par de nombreux concepts avant de devenir ce qu'elle est aujourd'hui.

« Il fallait trouver comment imaginer visuellement des valeurs. Je me suis dit "on va vraiment faire en sorte qu'on puisse les lire, les mots". À partir de là je leur présente certaines idées [aux jeunes] et je les écoute », raconte l’artiste originaire de Saint-Lazare. Celle-ci participe à de nombreuses activités de médiation artistique dans la région.

Des ateliers animés par une conseillère pédagogique ont permis aux élèves de s'approprier ces valeurs et d'identifier des mots-clés, porteurs de sens, qui sont devenus petit à petit l'élément phare de l'œuvre.

« Je trouve que globalement le projet est magnifique, j'espère que ça va transmettre aux autres élèves quelles sont les valeurs importantes à [notre école]. Je suis fier de tout le monde qui a participé à ce projet », explique Carolane Dion-Henry, élève du comité Mode de vie. Son ami, Cahill Leon Turenne, abonde dans le même sens: « Ça nous a forcés à réfléchir profondément et à mettre notre 100 % dans ce projet […] On est fiers et on espère que la prochaine génération prenne exemple sur nous d'une certaine façon. »

Selon lui et ses camarades, l'offre culturelle et artistique à l'école doit être meilleure, mais ils s'entendent pour dire que le comité Mode de vie rend ces changements possibles et atteignables : « Je crois qu'on doit en faire plus, mais c'est vraiment un bon début […] Sans ce comité-là, il n'y aurait pas cette œuvre-là », estime Katrine Mallette.

Enfin, quand est venu le temps de réaliser ledit projet, chaque groupe a pris en charge une section de l'installation finale. Une vingtaine de mots inspirants ont été découpés sur plexiglas, puis peints à l'encre permanente et vernis pour créer un effet lumineux rappelant le vitrail. 

« J'ai vraiment été touché par la maturité de ces jeunes adultes, ils ont choisi d'être ici [...]  Ils sont volontaires pour changer les choses, ils sont déterminés à réussir », partage Mme Turgeon.

Une fois assemblés et installés près de grandes fenêtres, les panneaux forment une métaphore visuelle des valeurs partagées de l'établissement. Selon les angles et la lumière, l'œuvre se transforme, jouant sur la transparence, les reflets et les ombres. 

« Ici, chaque mot éclaire un chemin : celui des valeurs communes et de l’agentivité, qui permet à chacun et chacune de devenir acteur de son propre développement », peut-on lire sur la vignette qui présente À la lumière de nos valeurs.

Faire le pont entre la culture et l’école

Le dévoilement de l'installation s’est fait en présence de quelques élèves, d’enseignants, de membres de la direction, de Madeleine Turgeon et de représentantes du services des loisirs et de la culture de Vaudreuil-Dorion.

La plupart du temps, le programme Culture à l'école profite à des établissements scolaires de niveau primaire ou secondaire. Selon Myriam Tremblay, directrice adjointe du Centre des Belles-Rives, c’est appréciable que le ministère de l'Éducation ait cette fois-ci pensé à une école pour adultes.

« C'est d'autant plus important pour nous parce que tout ce qui touche la créativité et les arts, on n'en a pas ici.  Donc, d'avoir eu accès à ce programme-là, ça a permis aux élèves de démontrer ce qu'ils sont capables de faire et de s'exprimer autrement », conclut Mme Tremblay qui souhaite faire rayonner les élèves engagés et déterminés qui fréquentent le Centre des Belles-Rives.

Outre le comité Mode de vie, l'école a mis sur pied le comité à la recherche de solutions qui tente de développer le volet artistique et sportif de l'établissement, notamment en faisant sortir les élèves du cadre scolaire et en essayant d'étoffer des partenariats avec la ville de Vaudreuil-Dorion.