Plusieurs familles et éducateurs se questionnent souvent à savoir s’il est trop tôt pour référer ou encore pour consulter. On compare avec d’autres enfants, avec les membres de la famille, on essaie de valider certains schèmes développementaux, on se rassure! 
 
En fait, à mon avis, je vous dirais qu’il n’est jamais trop tôt ni trop tard. L’important, lors d’un dépistage, est de valider ou d’invalider certaines particularités qui surgissent et d’y trouver des stratégies efficaces d’enseignement. Bien que cela puisse faire peur à certaines familles de voir tomber le couperet vers une hypothèse ou un diagnostic, ou encore même de faire face à certains spécialistes, il est important de les rassurer aussi en sens opposé, du simple fait qu’il est aussi possible que ce ne soit qu’un défi passager. Par contre, ce processus pourrait permettre de faciliter le quotidien des enfants, de mieux les comprendre et de savoir comment leur enseigner.  
 
En milieu de garde, les éducatrices possèdent plusieurs grilles d’évaluation du développement et des aptitudes. Que ce soit en passant par l’une ou l’autre des grilles développementales, en faisant des analyses de comportements ainsi qu’en échangeant avec les parents, elles créeront un continuum d’intervention. 

Du côté des intervenants en petite enfance, la création de votre lien de confiance est essentielle tant auprès des enfants qu’auprès des familles. Il faut démontrer dans un axe de continuité que les besoins actuels ne sont pas une fin en soi et que si nous travaillons de pair, nous pourrons créer des comportements alternatifs permettant à l’enfant de combler son besoin de façon adéquate. En fait, ce que l’on cherche à faire est de sensibiliser rapidement l’entourage ainsi que de leur offrir leurs premières pistes de réflexion qui fera graduellement son chemin.  

N’oubliez pas que le simple fait d’avoir sensibilisé le parent à des défis ou stratégies lui permettra d’observer son environnement selon une toute nouvelle perspective. L’implication, voire l’initiative, devrait par la suite partir du besoin du parent et ainsi nous permettre d’avoir des stratégies optimales qui valoriseront l’ensemble du quotidien.