C'est ce mercredi que les enseignants, membres du Syndicat de l'enseignement de la région de Vaudreuil (SERV), se sont prononcés en faveur de l'offre déposée par Québec dans le cadre des négociations pour le renouvellement de leur contrat de travail.

Sur les 1 316 membres affiliés au SERV, seulement que 448 ont participé au débrayage. « Le résultat du vote sectoriel est assez bas (63.8%). Les enseignantes et enseignants du primaire préscolaire que nous représentons sont déçus de ne pas avoir obtenu un mécanisme pour faire en sorte que les classes soient mieux équilibrées. C’est pour cette raison que le résultat du vote est si bas », confiait à Néomédia, la présidente du SERV, Véronique Lefebvre.

Bien que les enseignants aient fait des gains au niveau des salaires et de l'allégement de leur tâche, selon la présidente, les solutions proposées aux demandes concernant la composition de la classe sont loin d'être suffisantes.

« Malgré les bonifications de certaines annexes pour offrir plus de services aux élèves, c’est trop peu. Cette bonification, selon mes calculs, offrirait entre cinq à sept enseignants de plus pour aider leurs collègues pour les classes difficiles. Ce ne sera même pas une nouvelle ressource enseignante par école », déplore Mme Lefebvre.

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Aide à la classe

Présentée comme étant la solution ultime, l'aide à la classe demeurera toutefois insuffisante pour les besoins régionaux. « Plusieurs enseignants bénéficieront de l’aide à la classe, mais pas tous. Ici, dans Vaudreuil-Soulanges nous vivons une augmentation de la population composée de personnes allophones. Le service de francisation au Québec est nettement insuffisant. Je ne sais même pas si le montant obtenu permettra l’ouverture d’une nouvelle classe d’accueil et de francisation », se désole la présidente du SERV.

Selon l'entente négociée, seulement 20% des classes de maternelles 5 ans auront du service à mi-temps.

« Certains se sont exprimés en disant qu’il faudrait une réflexion sociale, que l’on nomme des états généraux, pour modifier l’école à trois vitesses parce que ce ne sont pas les conventions collectives qui règleront les maux de l’école québécoise. Les parents nous ont soutenus. Je pense que maintenant, toute la société devrait se mettre en action pour améliorer les conditions d’apprentissage des élèves », conclut Véronique Lefebvre.

Résultats des votes

Volet sectoriel

Volet intersectoriel