Bourses d'études Schulich Leader Scolaship 2016: Deux étudiants de Valleyfield admissibles

Deux étudiants en Sciences de la nature au Collège de Valleyfield pourraient mettre la main sur une bourse de 80 000$ chacun, afin de poursuivre leurs études universitaires, puisque leurs candidatures ont été retenues par le programme Schulich Leader Scholarships 2016. 

Le programme Schulich Leader Scholarships vise particulièrement à soutenir la prochaine génération de leaders innovateurs de la technologie et leur permet, en plus d’être admissibles à une bourse, de leur offrir un avantage concurrentiel sur leur curriculum vitae et de leur ouvrir les portes d’un marché de l’emploi exclusif pendant leurs études universitaires. À cet effet, Charlie Loup Turcot, étudiant au double DEC en Sciences de la nature et Arts visuels, et Jean-Philippe Thibault, étudiant en Sciences de la nature au cégep campivallensien, ont été sélectionnés pour leur rendement scolaire exceptionnel dans les domaines de la science, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques.

C’est monsieur Danny St-Pierre, enseignant en Mathématiques au Collège, qui a transmis les candidatures des deux récipiendaires, en reconnaissance de leur performance scolaire remarquable. Dans un premier temps, leurs noms apparaîtront entre autres sur la plaque commémorative Schulich Leader installée au local d’appartenance de Sciences de la nature à côté de ceux des candidats du Collège de Valleyfield sélectionnés par ce programme au cours des dernières années. 

La Direction du Collège de Valleyfield souhaite la meilleure des chances à Charlie Loup Turcot et Jean-Philippe Thibault afin que leur candidature respective soit retenue pour l’obtention d’une bourse et les félicite à nouveau pour leur rendement scolaire admirable. Un merci spécial à monsieur St-Pierre pour son appui et son désir de faire rayonner le Collège de Valleyfield et la qualité de l’enseignement qui y est offert en soulignant, entre autres, les performances et succès de ses étudiantes et étudiants.