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Du 11 mai au 13 mai à midi

Les enseignants du Collège de Valleyfield seront en grève la semaine prochaine

La présidente du SEECOV, Chantal Malouin a résumé à Néomédia les quatre demandes principales adressées au gouvernement du Québec dans le cadre des négociations actuelles
Photo: Archives

La présidente du SEECOV, Chantal Malouin a résumé à Néomédia les quatre demandes principales adressées au gouvernement du Québec dans le cadre des négociations actuelles

Les 225 membres du Syndicat des enseignantes et des enseignants du Collège de Valleyfield se sont prononcés à 51,3% en faveur de la grève. Par conséquent, un débrayage est prévu à leur agenda dès le mardi 11 mai à midi jusqu'au jeudi 13 mai à la même heure. 

Le vote de grève a été décidé lors de l'assemblée générale du Syndicat qui, elle, s'est déclinée en deux temps afin de permettre au plus grand nombre de membres de se prononcer sur le sujet. Au terme de l'exercice, 115 des 206 professeurs ont accepté d'octroyer cinq jours de grève au syndicat local. Ces journées seront utilisées au moment opportun. Une ligne de piquetage sera mise en place ce mardi, le 11 mai, à midi. 

Quatre demandes au gouvernement 

Dans le cadre des négociations pour le renouvellement de leur convention collective, les  enseignants ont établi quatre priorités essentielles qui doivent figurer dans l’offre du gouvernement. Les voici:

1) Augmenter les conditions de travail et salariales des chargés de cours en formation continue. « Présentement, ils ont un statut précaire et ils ne peuvent jamais prévoir plus de trois mois à l’avance. Ça n’a aucun sens. Ils ne sont pas payés pour les périodes d’encadrement où ils doivent se rendre disponibles pour répondre aux questions des élèves », indique la présidente du SEECOV, Chantal Malouin. 

2)   Baliser la formation à distance: « Cela signifie réajuster la charge de travail d’un enseignant en tenant compte qu’un cours à distance demande deux fois plus de préparation qu’un cours donné en classe. Actuellement, la CAQ ne reconnaît pas ce fait. »

3) Assurer une certaine forme de recrutement. « Il faut trouver des incitatifs pour recruter et retenir le personnel qui choisit l’enseignement au collégial comme profession. Dans certains départements, ça fait des années que le manque de professeurs se fait sentir. L’écart se creuse de plus en plus. Jusqu’où cela va-t-il se rendre? », questionne-t-elle. 

4) Implanter des clauses pour éliminer les statuts précaires. « Actuellement, les enseignants qui n’ont pas de permanence doivent accepter des tâches dans différents cégeps. Par exemple, si un prof accepte une charge de 40% au Cégep Gérald-Godin, il ne peut pas revenir sur sa parole. Donc, si cette personne se fait proposer une tâche à 100% dans un autre établissement, elle ne peut pas dire oui, parce qu’elle doit honorer son contrat dans le premier. C’est absurde et surtout, ça place les enseignants impliqués dans un statut de précarité important. Il faut que ça cesse. »

 

 

 

 

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